segunda-feira, 24 de abril de 2017

Semana dos Povos Indígenas na Escola Borari

Semana dos povos indígenas
Por ; Elisa Silva


No dia 19 de abril na escola indígena Borari, ocorreu várias programações para comemorar, essa data tão especial, para nossos descendentes até nós mesmos, foi muito bom tudo estava perfeito, pois teve orações, danças e rituais, uma roda foi feita com os alunos para que o ritual fosse realizado, eu participei e foi ótimo teve o hino nacional em nheegatú , o canto foi realizado com a nossa professora Francinelma, depois o hino da escola , em seguida a apresentação de danças, além de poemas apresentados por alunos da escola .
Logo depois foi divido para os alunos e professores as refeições como frutas e chá, como antigamente nossos antepassados faziam , se alimentavam de comidas da natureza , e o chá também feito com ervas da natureza, também teve aquele peixe assado.

   No encerramento da programação todos foram para suas casas e mais uma missão cumprida . Amizade e uma palavra que define tantas pessoas , uma palavrinha tao especial de enorme valor .
Um amigo de escola de trabalho,ou um amigo de infância são pequenos detalhes que transformam a amizade ,o amor o carinho o afeto  a    proteção a união entre as pessoas ,talvez deus tenha formado as amizades para que houvesse felicidade. Que houvesse paz e bondade. Amigo não e só para os dias bons também para os dias difíceis  ,o bom amigo e aquele que estende a maior não te solta por nada ,e aquele que motiva os sorrisos dos seus dias ,o que não te pede nada em troca , esteja ele longe ou perto ,amizade pode pertencer a qualquer distancia .os verdadeiros amigos são aqueles que sabem quando você tá bem ou não ,sem você precisar dizer nada eles sabem a hora certa de lhe dar uma bronca ou chamar sua atenção por algo . Eles sempre permaneceram em sua vida e nada e capaz de separar uma amizade nem mesmo o tempo ,valorizem seus amigos não errem por nada com eles , esteja sempre do lado deles quando eles precisarem,pois amigos verdadeiros ha poucos .  

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